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5月31日下午班级六一儿童表演节目单
5月31日下午班级六一儿童表演：
1、 刘佳倩钢琴演奏：稻草里的火鸡
2、杨景惠、陈恬霖：拉丁舞表演—-伴奏《伦巴，恰恰》3分钟
3、杨浩哲，武术表演—-伴奏 《满目苍夷》
4、张金瑶舞蹈《雨竹林》—伴奏 《雨竹林》
5、成沛妍独奏《大王叫我来巡山》无伴奏
6、袁鑫颖、成沛妍、黄琪璇、赵子越：表演，两人唱，两人古筝《虫儿飞》
7、9人话剧：中国神话—表演者：余文钰，许博林，张金瑶，欧阳杰晟，
罗烯敏，袁鑫颖，赵子越，黄奕聪，叶春妍
期中考试家长的自我批评
乐乐的期中考试结束了，可以说非常非常非常的不理想。作为父母在批评孩子的同时也不停的在思考，到底怎么了？由一个学习成绩前3名的孩子一下子掉这么一大截？问题出在哪里？我不想为这次考试找外部借口，没发挥好，生病，没复习都不是理由。反思这两个月女儿的学习过程，一点一点地细化：
1、其实我一直不同意妈妈带孩子，因为孩子们总是找一万个理由把妈妈的批评温柔化。这半个学期，因为我的偷懒，完全没有过问过女儿的学习情况，都是她妈妈打理。导致我对女儿的学习完全没有掌握，加上期中考试前重感冒，其实一点都没有考前复习，使得成绩没有拔上去。我过度自信的以为女儿的悟性强，记忆力好，岂不知，三年级后更需要强大的逻辑思维分析能力。再对这方面的培养上，父母是欠缺的。
目标：全面负责安排女儿学习计划，引领主动学习。
应对办法：完全接管女儿的学习，在学好当天新课的同时把前半个学期拉下的功课重新梳理。从哪里跌倒就从哪里爬起来。
2、数学，三年级以后，换了语文、数学两个老师，但是因为课堂上的一些小细节，数学老师的说话方式不当，刚开学就对女儿讽刺过度，导致女儿对数学老师极其讨厌，甚至以不做数学作业作为反抗。这个事情因为发生在刚开学，我没有引起足够的重视，直接导致这半学期，女儿对数学这个科目的抵触，本身数学老师又极其不负责任，从不和家长沟通，也让问题发展的越来越严重。
目标：重新培养对数学的学习兴趣，逻辑思维能力
应对办法：老师也有好坏，师德也分有无，既然无法改变事实，我们就要另辟蹊径。家长会希望能好好和数学老师沟通，如果无效，以后直接忽视数学老师，回家对数学课程重新学习一遍，每天至少讲课30分钟数学，在完成当天数学作业的情况下，另外多完成一本同步数学练习册。周末则主要培养数学兴趣，以数学读物，奥数，游戏为主。
3、语文，因为乐乐今年改用右手写字，对写字比较抵触，但由于语文老师的细心鼓励和认真培养，现在基本已经改用右手，虽然很丑，也是一个进步，但是字丑和成绩没有必然的关系。
目标：强化背诵，培养阅读、写作能力
应对办法：背诵一直是女儿的强项，但这半学期的背诵量明显减少，以她的背诵能力，至少是同龄孩子的3倍以上，我希望能够通过背诵，进一步提升她的记忆力。另外写字、阅读和写作是一辈子的本领，每天都要练。
4、英语，同样的错误，背诵太少，需要加强。
目标：强化背诵，单词记忆
应对办法：英语课文、单词会背，这是基本要求，同时要开始单词的背诵和默写。另外，每天增加一本简单的英语绘本阅读，这个和儿子的学习同步，每天准备一本简单的英语绘本，背下来。
5、其他兴趣爱好
目标：兴趣班照上，其他规定的时间之外，尽情玩，往疯里玩，做好“孩子王”
应对办法：制定严格的时间表，详细到10分钟。刚开始可能比较困难，希望能坚持。在规定的时间之外，全部到户外活动，不玩就不玩，玩就疯了的玩。但是时间要控制，该收就收，该放就放。
老师主导 家长辅教 效果显著——西乡小学端午节系列活动–故事、诗歌朗诵会一（6）班报道
老师主导 家长辅教 效果显著
——西乡小学端午节系列活动–故事、诗歌朗诵会一（6）班报道
四月飘过，端午已至。西乡小学举行了故事、诗歌朗诵的比赛活动来缅怀这一重要日子的到来。
在邓老师的号召下，一（6）班的家长们积极的开始着手准备节目，很快组成了十三人的参赛小组。自发的分成了服装组，诗歌甄选组，排练组。经过一番精心策划和准备，在两天时间内服装组就选好了服装，诗歌甄选组选定了《我骄傲，我是中国人》作为参赛诗歌。
准备就绪，就开始了排练。排练组选择了课余和周末时间来进行排练！西乡公园就成了我们的排练好场所，每晚七点半家长和孩子们准时出现在那里参加排练！一开始，孩子们对诗歌词的背诵能力较差，排练组就每人打印了一份诗词，让孩子们在睡觉前背诵。在第二次的训练中孩子们已经背的滚瓜烂熟了，这与每个家长的督促和配合密不可分。排练中，每个孩子的积极性都非常高，排练组的家长从朗诵的节奏，语气，队形，角色分配都进行了多次的演示和实践！根据每个孩子不同的能力和特点恰如其分的分配相应的角色。为了消除单一性，采用劳逸结合的方法，每训练半小时就进行踢足球，老鹰捉小鸡的活动来丰富单一的排练活动。看着孩子们每次训练都有着明显的进步，每个家长脸上露出了会心的笑容！孩子们整齐划一的表演更是吸引许多成年人和小孩，经常会有其他的小孩自然而然的站到旁边，若有其样的跟着大声朗诵！也许在他们的心目中更是觉的能混进来朗诵几句就很骄傲，因为孩子们在公园排练中的气势渲染了所有人，让每个人都觉得作为中国人特别骄傲——我们都是中国人！
为了更让孩子们的表演更加出色，邓老师发挥了她那专业的知识水平，在学校充分利用了课间时间，对孩子们进行了专业的排练，给家长排练组提出了很多专业的指导和建议，这使得孩子们的表演水平有了明显的进步！
经过两周的排练，在六月十八号这天迎来了比赛活动，是孩子们该展现成果的时候了！在专业的化妆队伍和热心的家长帮助下，下午两点半准时参加活动！化好妆、穿戴好表演服装的孩子们已经迫不及待的想展现出一（6）班的风采，个个脸上洋溢着得意的笑容，仿佛每个都变成了天使一样的开心、自豪。最终，功夫不负有心人，孩子们用精彩的表演赢得了裁判组的认可，获得了一等奖！一（6）班的老师、学生和家长们看到孩子们精彩表演都欢呼雀跃，兴奋无比！
在这次活动中，取得如此好的成绩，一（6）班家长们的辅教角色发挥到了极致！邓老师充分利用家长的辅教作用取得了显著的效果！同时，也非常感谢学校组织了此次活动，给了孩子们展现风采的平台，丰富了孩子们的课余生活，西乡小学从切实行动上做到了重视学生们的全面发展的教育工作。家长们为自己的孩子能在这样优秀的学校上学而感到骄傲！
（文/图 方泽润爸爸 赵子越妈妈）
国际不打孩子日
1.“狼爸虎妈”不可取
2.想教育好孩子，先更新家长观念
3.别在孩子面前吵架、打架
4.别把孩子看的一无是处
5.别打击孩子的想象力
6.别一味溺爱、迁就孩子
7.别把成绩作为评价孩子的唯一标准
8.平等交流最重要
9.从小培养孩子的理财能力
10.培养孩子劳有所获的观念
11.不要把压力个想法随意转嫁到孩子身上
12.不要总是说“别人家的孩子”
一（6）班杨景惠妈妈：让孩子养成良好的习惯
尊敬的各位老师、家长：
大家晚上好！
我是杨景惠的妈妈。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任邓老师给予我这么好的一个机会，能和大家在一起探讨、交流、分享教育孩子成长历程的一些收获，培养孩子的一些经验，其实也谈不上经验，孩子一天天的长大，我也是在一天天的摸索，现在孩子上学也才二个多月，很多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流交流。以后会随着孩子学习任务的加重，这些方法得做相应的调整。而平时我比较注重孩子的习惯培养这一方面。
养成良好的习惯可以让孩子受益终生，良好习惯越早养成，孩子受益越早，家长越轻松，那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢？如何养成呢？我总结了以下几点：
一、生活习惯
1、需要家长帮助孩子坚持不懈，持之以恒。随着日积月累，慢慢养成习惯，习惯就成自然了。好习惯就更难了，平时养成饭前、便后要洗手，拿出来的物品不用时，要记得放回去，吃饭不挑食，每天看电视不能过长等等。反之，今儿东，明儿西，今天这样，明天那样，。就变成坏习惯了。
2、家长树立好榜样。孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。不管父母做的好与坏，孩子都会照单全收地去模仿。所以，家长要求孩子做到什么，家长首先自己要做到。因为身教重于言传。
二、学习习惯
1 、让孩子学会看书，多看书，提高孩子的阅读能力，增长一些课外知识。平时家长周六、周日可带孩子去图书馆看看书，，给孩子买些课外书籍给孩子看。买的书不要太厚、太大，尽量买些有图片的、卡通的、带拼音的一些书，帮助他阅读，激发他们的好奇心，这样他们才愿意看。上次家访中，邓老师也讲到要让孩子学会看书，以及看书的重要性。回来后我把邓老师的话将给妮妮听，并给她定下规矩：每天晚上睡觉前看15——30分钟的书，到时我会检查的。刚开始她还厥着小嘴不高兴，但听到老师也是这么说的，还是点头答应了。现在要求有了，重在落实，这时家长需要提醒、监督、用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、鼓励。哪怕刚开始只看3——5分钟也好，慢慢的就回越来越长，因为好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持久了才会习以为常。（没想到才过了十来天，就在期中考试的头一天晚上，我叫妮妮早点睡觉明天要考试。妮妮是这样回答我的：妈妈，我还没看书呢，我说今天不看了，早点休息，明天才有精神。她又说，那我看一篇吧，很快就看完了。）看来坚持还是有成效的。
2、认真按时完成老师布置的作业，让孩子学会服从和认同。现在很多孩子放学回家，把书包往沙发上一扔，打开电视看动画片。或者找朋友玩，写作业到处找人、要喊好几次才回来。作业像是家长的事，跟他们没关系，真是令人上火啊！我从孩子上幼儿大班时就严格要求她——好习惯一定要养成：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视、不许出去玩。唯一能做的是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书，必须无条件服从。现在上小学了，重新给妮妮定的规矩:周一——周四放学回家完成老师布置的所有作业，不管笔试还是阅读，完成了才可以做其他的。周五回家完成笔试作业——因为她还要跳舞。现在加了一条，每天晚上看书15——30分钟什么书都行，周六、周日早上看课本上的书30分钟——1小时。）“没规矩不成方圆”，而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，。不断的鼓励、增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。
3、给孩子创造一个学习的氛围。当孩子在学习时，我们家长要给孩子创造一个安静的环境。最好让孩子独处一处。家里有弟弟、妹妹的家长要注意，因为他们太小比较闹最容易吸引他们的注意力。还有家长要看电视、聊天音量也不宜过高，最好不看或小声。这样孩子才不会分心，学习的效率会好一些。（我通常从学校把孩子接回来，让孩子自己上楼完成作业去，我带她弟弟在楼下玩。做完了再到楼下找我们，一般不超过半个小时就完成了。
三、行为习惯
教孩子自我管理，自己的事情自己做。让孩子自己整理图书、玩具。从上学的第一天起就让孩子收拾书包；要懂得爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔等等。免得以为收拾书包是家长的事，而不是他的事，家长不要包办一切，要培养孩子的自我管理能力，要学会放手。（我从中班下学期就教妮妮洗澡，到了大班下学期就教她洗头，今年就教会她扎头发。）每件事刚开始都有一些难度，还会伴随着不开心，甚至她做了我们还要重做一遍，两篇。没关系，鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。给孩子讲讲每个人都是这么做的，以后就会越来越容易，贵在坚持，就成了一种习惯）。现在每天自己洗头洗澡，洗完后自己整理书包，并把第二天要穿的衣服放在床边。第二天闹钟一响就很快起床，穿衣服、洗脸刷牙。而我只要准备好早餐就行，其他都不用我管。这孩子我带的很轻松。）暑假妮妮的两位表哥从老家来到我这儿，平时洗头洗澡在家都是大人帮，来到这儿看妹妹都自己洗了，感到有点不好意思，还说我会洗，我妈妈不让我洗 ，怕我洗不干净。现在都自己洗了不用家人帮忙。喊一次就去，还洗的挺干净的。家长要相信他们会做的很好的，他们是最棒的。
四、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
妮妮从小就比较胆小，也比较会疼人，平时我也爱跟她讲一些过去的事，都会感动的掉眼泪。（去年我怀孕了，每次上超市买东西都会主动帮妈妈拿东西、回到家拿拖鞋、倒水给妈妈喝；爸爸脚痛时会扶着爸爸上楼梯；放学回家还帮妈妈照顾弟弟；还现在经常跟我讲一些班上的事，妈妈，今天谁上课不乖，老师说他都不听，老师都生气了。我们老师嗓子都哑了，每天都那么辛苦还惹老师生气）。每次听到这些话语心里真的好温暖，从她的这些话语中可以说明她已经感受到老师的爱，老师的辛苦。而我会：说你宝贝你真棒，对，老师很辛苦，我们不能惹老师生气，要做一个乖孩子。（上次我们有几位家长组织去爬山，子越爸爸带队，在半路上，我女儿跑过对我说：妈妈，我感觉子越爸爸好好啊，一路上不停地跟我们讲，你们怎么都不说谢谢啊！我说：我们大人跟你们小孩表达的方式不一样，我在心里已经说了，那你怎么表达，我会听他的话）。她已经从心里感受到他们的好。这时我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人，懂得去感恩。
我的孩子并不优秀的，但是我们作为家长每天看到了他们的变化，每一天她都会给我们带来不一样惊喜，这是最让我们家长感到最欣慰的。
在此时此刻，我更想说的，也是在座的家长们想说的是：一直为我们的孩子辛勤付出的老师们说一句“老师辛苦了，我们谢谢您！”
以上是我对培养孩子良好习惯的一些心得，希望我的这点心得对你们孩子有所帮助。虽然每个孩子都是不同的，但好的习惯会决定孩子的未来。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家！